{"id":1240,"date":"2021-04-05T16:46:19","date_gmt":"2021-04-05T16:46:19","guid":{"rendered":"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/lparis\/?p=1240"},"modified":"2021-04-05T22:01:58","modified_gmt":"2021-04-05T22:01:58","slug":"la-historia-oral-como-alternativa-metodologica-para-las-ciencias-sociales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/lparis\/2021\/04\/05\/la-historia-oral-como-alternativa-metodologica-para-las-ciencias-sociales\/","title":{"rendered":"La historia oral como alternativa metodol\u00f3gica para las ciencias sociales"},"content":{"rendered":"\n

Pablo Lara, \u00c1ngela Ant\u00fanez<\/p>\n\n\n\n

Es necesario se\u00f1alar que en la actualidad se cuenta con una nueva metodolog\u00eda para reconstruir procesos socio-hist\u00f3ricos o de otra \u00edndole: la historial oral. Esta contribuye al estudio social y de la historia en distintas perspectivas. <\/p>\n\n\n\n

Un gran sector acad\u00e9mico desconoce la metodolog\u00eda de la historia oral como un medio que puede explicar el pasado reciente en diversos contextos como puede ser el cient\u00edfico, el cotidiano, el de las individualidades, el de las masas o hasta el de \u00e1reas impensadas hace a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

Con el texto les autores quieren que los investigadores conozcan la estructura y la funcionalidad de la historia oral, en aras de que pueda ser utilizada en los momentos que lo amerite determinada \u00e1rea de conocimiento. <\/p>\n\n\n\n

  1. Importancia de la historia oral como alternativa metodol\u00f3gica de investigaci\u00f3n en las ciencias sociales.

    Es de gran importancia para reconstruir procesos socio-hist\u00f3ricos a partir de la percepci\u00f3n y concepci\u00f3n de los protagonistas, convirti\u00e9ndose el testimonio oral en un nuevo documento escrito.

    La historia oral tiene como t\u00e9cnica la historia de vida dirigida a especialistas o experimentados en un \u00e1rea del conocimiento determinado, arrojando nuevos enfoques explicativos, ratificaci\u00f3n de ciertos planteamientos cient\u00edficos y nuevas interpretaciones hist\u00f3ricas, sociales y antropol\u00f3gicas.

    La historia oral permite al investigador acceder a nuevos datos, pero tambi\u00e9n se accede a los grupos que est\u00e1n en la sobre-estructura, en las localidades, en los pueblos; con base en ello se logra engranar te\u00f3ricamente los sucesos que van desde lo local y que repercuten en lo nacional o viceversa.

    Lo m\u00e1s llamativo de la historia oral o historia de vida es poder trascender como investigadores desde los espacios tradicionales circunscritos a archivos, salas, bibliotecas, e ir a la realidad desde la palabra y con la palabra, adecu\u00e1ndonos simult\u00e1neamente con los retos tecnol\u00f3gicos que han superado la graf\u00eda y el papel, ubic\u00e1ndonos en la filmaci\u00f3n y digitalizaci\u00f3n del nuevo documento. No se descarta la metodolog\u00eda tradicional pero se afirma que debe ir a la par con los paradigmas emergentes de la investigaci\u00f3n de las ciencias sociales.

    Con la historia oral se apuesta a una investigaci\u00f3n m\u00e1s humanizada, donde el hombre se reencuentre con sus pares, donde la palabra sea el constructo del conocimiento y del nuevo documento. (48)
    <\/li>
  2. Historia de vida: t\u00e9cnica metodol\u00f3gica de la historia oral

    Historia de vida: instrumento indispensable para llegar a la subjetividad y para encontrar sus relaciones con el mundo objetivo de lo social. (De Garay, 1997) donde es necesario optar por un listado de informantes reducidos para realizar entrevistas en profundidad, centrarnos en lo particular del individuo y en lo espec\u00edfico de nuestra investigaci\u00f3n. Esto se hace a trav\u00e9s de entrevistas semi estructuradas donde podemos indagar en las percepciones y observaciones humanas que conformar\u00edan un corpus significativo desarrollado con categor\u00edas y aspectos que contribuyan a su validez como fuente.

    La historia oral aborda los procesos sociales, culturales, econ\u00f3micos y pol\u00edticos a trav\u00e9s de la individualidad.

    Benadiba y Plotinsky: las fuentes orales facilitan la comprensi\u00f3n de la subjetividad de la experiencia humana, llenan lagunas de informaci\u00f3n, agregan puntos de vista adicionales acerca de sucesos ya documentados, posibilitan el acercamiento a los mitos y tradiciones populares, informan sobre c\u00f3mo han sido elaborados esos documentos, suministran claves para interpretar informaci\u00f3n obtenida por otros medios y coinciden en afirmar que la historia oral comparte las diversas fases y etapas del examen hist\u00f3rico con el m\u00e9todo hist\u00f3rico tradicional. (2007, 54-55, citado en la pg 50)

    La historia oral es una estructura abierta y flexible, que posibilida la interdisciplinariedad y el encuentro de \u00e1reas de investigaci\u00f3n con objetivos temporales y espaciales comunes, como la etnolog\u00eda hist\u00f3rica, la geo-historia, la socio-antropolog\u00eda, como tambi\u00e9n la micro historia. La micro-historia es una ciencia de lo partocular anterior a cualquier s\u00edntesis. Es una disciplina que arremete contra las explicaciones al vapor. Es el aguafiestas de las generalizaciones. Siempre da lata. Siempre le busca excepciones a la teor\u00eda que esgriman las dem\u00e1s ciencias del hombre (1997:20, citado en la pg 50)

    La historia oral es un acto comunicativo y que como tal empieza en el momento en que entrevistado y entrevistador se encuentran por vez primera, el acto de enunciaci\u00f3n inicia incluso antes de comenzar propiamente la entrevista de historia oral. A partir del primer contacto los mensajes que se transmiten de manera casi imperceptible e inconsciente tambi\u00e9n se pueden registrar con la c\u00e1mara de video, pues como bien se sabe en la historia oral lo no dicho, los silencios, lo impl\u00edcito, lo invisible, el lenguaje corporal constituyen las inc\u00f3gnitas esenciales de la investigaci\u00f3n (1997: 25, en la p\u00e1gina 51).

    Europa jug\u00f3 un papel determinante mediante su expansi\u00f3n y dominaci\u00f3n territorial, coartando el valor preeminente que ten\u00eda la palabra en distintas partes del globo terr\u00e1queo, como lo fue el continente africano y las Am\u00e9ricas. […]

    En este contexto los estudios hist\u00f3ricos se centraron en una clase dominante, y largas l\u00edneas fueron dedicadas al h\u00e9roe, a las personalidades, poco o nada se sab\u00eda del soldado que actuaba en las batallas, o de los campesinos que viv\u00edan alrededor de las ciudades. Era una historia excluyente, que justificaba su accionar dentro de un esquema, donde lo escrito estaba por encima de lo oral; en este sentido, la historia, al igual que otras ciencias, se quiso equiparar a las ciencias naturales (53)

    La historia oral se centra en la pr\u00e1ctica y la teor\u00eda, es decir, es un tipo de historia que se construye desde la interacci\u00f3n sujeto investigador – sujeto investigado; ambos confluyen en un di\u00e1logo com\u00fan que busca el acercamiento a un pasado lleno de vivencias, cosmovisiones, tradiciones, labores y cualquier otro rasgo significativo del hombre en sociedad (53)<\/strong>

    De Lima: la realidad caso que nos ocupa, parte del tiempo informante, tiempo \u00edntimo, particular y \u00fanico. Es un tiempo atado a un peque\u00f1o segmento geogr\u00e1fico, atado a sus experiencias, a su forma de relatar. Un tiempo muchas veces ajeno a calendarios y relojes porque su ritmo no es solar, sino humano. Y esto sucede porque el tiempo de la oralidad enfatiza otras temporalidades: clima, los estados de \u00e1nimo, los afectos, el trabajo… la memoria oral avanza del pasado hacia el presente, por ello proporciona im\u00e1genes m\u00e1s ricas, porque combina el dato con una proyecci\u00f3n hist\u00f3rica (2000, 517, citado en la pg55)

    Con el texto de De Lima, se propone que la investigaci\u00f3n traspasa el campo de la unilinealidad, su facilidad para ir del presente al pasado y viceversa, donde la fuente no est\u00e1 inerte sino que cambia, var\u00eda, se expresa, asume posiciones, es contemplativa, es reflexiva; influye para que la labor de este investigador sea algo compleja, porque compleja es la realidad que investiga y la fuente que le da sentido; en este orden de ideas, la historia oral se encuentra en un plano profundo de reflexi\u00f3n y hermen\u00e9utica, ambas contribuyen a darle coherencia a los datos dispersos que los entrevistados van aportando. (55)

    El m\u00e9todo no var\u00eda del m\u00e9todo hist\u00f3rico tradicional: recopilaci\u00f3n de la fuente; tratamiento a las entrevistas (cuatro pasos); construcci\u00f3n del discurso al finalizar la investigaci\u00f3n. La historia oral tiene como cualidad la adaptabilidad a todo tipo de estudio y puede reconstruir memorias individuales, colectivas en beneficio de la humanidad e ir desde comprender hechos de cualquier tiempo hist\u00f3rico hasta presentar nuevos abordajes. (55)

    La tecnolog\u00eda es un veh\u00edculo de la informaci\u00f3n que permite que el conocimiento pueda viajar en segundos desde un extremo hacia otro. [La idea no es usar la tecnolog\u00eda para que esos archivos orales se transformen en documentos escritos que viajen, sino demostrar que hay valor que se pierde de las historias orales al transformarlas a texto plano. Se pierde la representaci\u00f3n de las emociones.]
    <\/li>
  3. Metodolog\u00eda de la historia oral

    Triangulaci\u00f3n entre preguntas, di\u00e1logo y percepci\u00f3n.

    a. Elaboraci\u00f3n de las gu\u00edas de la entrevista: semi estructuradas y de final abierto, se ordenan las preguntas en temas y subtemas y preguntas gu\u00edas. Todo con la finalidad de contar con un orden de temas y subtemas elaborados previamente.

    b. Ubicaci\u00f3n y selecci\u00f3n de informantes:


    c. Acuerdo de la entrevista
    d. Registro de la entrevista
    e. Realizaci\u00f3n de la entrevista\/Preservaci\u00f3n y r\u00f3tulo de la entrevista
    f. Transcripci\u00f3n literal de la entrevista
    g. Tratamiento de la entrevista en t\u00e9rminos de redacci\u00f3n e incorporaci\u00f3n del discurso.
    h. Clasificaci\u00f3n de la informaci\u00f3n en t\u00f3picos y en secciones tem\u00e1ticas. <\/li><\/ol>\n\n\n\n

    <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Pablo Lara, \u00c1ngela Ant\u00fanez Es necesario se\u00f1alar que en la actualidad se cuenta con una nueva metodolog\u00eda para reconstruir procesos socio-hist\u00f3ricos o de otra \u00edndole: la historial oral. Esta contribuye al estudio social y de la historia en distintas perspectivas. Un gran sector acad\u00e9mico desconoce la metodolog\u00eda de la historia oral como un medio que […]<\/p>\n","protected":false},"author":28,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[27],"tags":[],"class_list":["post-1240","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-historia-oral"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/lparis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1240","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/lparis\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/lparis\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/lparis\/wp-json\/wp\/v2\/users\/28"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/lparis\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1240"}],"version-history":[{"count":36,"href":"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/lparis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1240\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1276,"href":"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/lparis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1240\/revisions\/1276"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/lparis\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1240"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/lparis\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1240"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/lparis\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1240"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}