{"id":34,"date":"2023-11-23T18:43:20","date_gmt":"2023-11-23T17:43:20","guid":{"rendered":"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/?page_id=34"},"modified":"2024-05-21T07:39:07","modified_gmt":"2024-05-21T05:39:07","slug":"words-words-words-el-trabajo-con-el-texto","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/words-words-words-el-trabajo-con-el-texto\/","title":{"rendered":"El trabajo con el texto"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2023\/11\/Words-BN-1024x768.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-265\" srcset=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2023\/11\/Words-BN-1024x768.jpeg 1024w, https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2023\/11\/Words-BN-300x225.jpeg 300w, https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2023\/11\/Words-BN-768x576.jpeg 768w, https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2023\/11\/Words-BN-1536x1152.jpeg 1536w, https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2023\/11\/Words-BN-1568x1176.jpeg 1568w, https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2023\/11\/Words-BN.jpeg 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><em>\u00abWords, words, words\u00bb. <strong>Hamlet. Acto II, escena 2.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Desde que naci\u00f3 la idea de tomar <em>Hamlet<\/em> como punto de partida para explorar temas y preguntas que nos inquietan hoy, nunca fue una opci\u00f3n hacer la obra completa, ya que quer\u00edamos concentrarnos en los ejes m\u00e1s importantes y en las escenas y mon\u00f3logos que encontramos m\u00e1s contundentes para presentar al p\u00fablico y porque buscar\u00edamos hacer la obra s\u00f3lo con un actor. Sacrificamos la f\u00e1bula, la historia, para detenernos y ampliar los n\u00facleos sem\u00e1nticos y para permitir que un \u00fanico actor\/performer realizara todas las acciones.  <\/p>\n\n\n\n<p>Para esto, lo primero que se hizo fue leer varias veces la obra e identificar qu\u00e9 secciones, di\u00e1logos, palabras, personajes y situaciones nos convocaban m\u00e1s para trabajar. Luego se procedi\u00f3 a hacer un desglose por actos en el que se consignaron palabras clave, objetos, sonidos, mon\u00f3logos, resumen de las escenas, n\u00facleos tem\u00e1ticos y posibles formas de representaci\u00f3n. Esto se hizo con el objetivo de tener a la mano un mapa compacto que nos permitiera ubicar y refrescar r\u00e1pidamente los momentos y elementos dramat\u00fargicos para poder manejar m\u00e1s f\u00e1cilmente la obra y ubicarnos con rapidez en ella. El tener desglosados los sonidos y objetos tambi\u00e9n nos permit\u00eda ir avanzando en esas capas que quer\u00edamos instalar de manera simult\u00e1nea en el espacio de la instalaci\u00f3n (como objetos sonoros y audiovisuales) y no de manera cronol\u00f3gica siguiendo la historia de la obra. Este es el desglose que llevamos a cabo:<\/p>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2023\/11\/Hamlet-Deslgose-Wordpress.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Incrustado de Hamlet-Deslgose-Wordpress.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-14785aed-1b45-4f62-8abf-8bf16408b61f\" href=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2023\/11\/Hamlet-Deslgose-Wordpress.pdf\">Hamlet-Deslgose-Wordpress<\/a><a href=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2023\/11\/Hamlet-Deslgose-Wordpress.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-14785aed-1b45-4f62-8abf-8bf16408b61f\">Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n<p>Luego se hizo una primera edici\u00f3n, cortando todo lo que no nos convocaba a ser puesto en escena. Es decir, se parti\u00f3 de un lugar intuitivo y de pregnancia, sobre lo que nos provocaba deseo de ser explorado. Despu\u00e9s de esta primera edici\u00f3n, se volvi\u00f3 a cortar, pero ahora de una manera m\u00e1s racional y t\u00e9cnica, entendiendo que no todo lo pod\u00edamos incluir, y que deb\u00edamos concentrar el trabajo s\u00f3lo en un porcentaje reducido de la obra. El trabajo fue el de elegir lo m\u00e1s pertinente, contundente y potente que nos puede ofrecer el texto. Esta edici\u00f3n mantiene el orden cronol\u00f3gico de la obra, y conserva algunos pasajes menores o superfluos pero que nos permiten entender de qu\u00e9 escena o situaci\u00f3n venimos y ubicarnos dentro de la f\u00e1bula de la obra. De ning\u00fan modo este texto editado se pondr\u00e1 en escena; funge s\u00f3lo como gu\u00eda o mapa de la f\u00e1bula al que recurrimos para cuando necesitamos revisar cuestiones de l\u00f3gica narrativa para lo que vamos a poner en escena. Este es el texto editado:<\/p>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2023\/11\/Hamlet-cortada-mayo-2023.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Incrustado de Hamlet cortada mayo 2023.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-645a682f-70c8-495c-a53a-6ed357519591\" href=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2023\/11\/Hamlet-cortada-mayo-2023.pdf\">Hamlet cortada mayo 2023<\/a><a href=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2023\/11\/Hamlet-cortada-mayo-2023.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-645a682f-70c8-495c-a53a-6ed357519591\">Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n<p>Una vez con estos dos elementos, se empezaron a probar dispositivos esc\u00e9nicos y acercamientos a la instalaci\u00f3n, para lo cual era necesario probar los textos. Se hizo necesario trabajar con tres traducciones al espa\u00f1ol y una versi\u00f3n en ingl\u00e9s, ya que de traducci\u00f3n a traducci\u00f3n hay diferencias muy grandes e incluso, muchas veces, no nos satisfac\u00edan las palabras elegidas o el sentido dado a ciertas frases, para lo cual recurrimos a la versi\u00f3n en ingl\u00e9s. Este es un trabajo que se extendi\u00f3 hasta el final del proyecto, ya que, por cuestiones de tiempo, no siempre se lograba trabajar con los textos corregidos por nosotros. Una vez tuvimos claro todo el recorrido de la obra y la l\u00ednea narrativa, se procedi\u00f3 a revisar todo el texto usado para asegurarnos de tener la mejor versi\u00f3n posible de acuerdo al sentido que nosotros buscamos y que, a la vez, fuera cercano a lo que escribi\u00f3 Shakespeare. De manera paralela, se hizo un trabajo de acercamiento a nuestro lenguaje y forma de expresarnos, no porque banalicemos o cotidianicemos los textos (cosa adem\u00e1s innecesaria), sino porque las traducciones espa\u00f1olas son generalmente muy recargadas y barrocas en su expresi\u00f3n y alejadas de nuestra forma de hablar, por ejemplo en algo tan sencillo como el \u00abt\u00fa\u00bb y el \u00abusted\u00bb en vez del \u00abvos\u00bb, o el \u00abvosotros\u00bb en el caso del plural. Estos son algunos de los textos que se incluyeron en la obra y que todav\u00eda estaban en proceso antes de concluir el texto final:<\/p>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2023\/11\/Nueces.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Incrustado de Nueces.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-8c319bb9-7af6-4ca7-9cf1-ec5d94d744a6\" href=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2023\/11\/Nueces.pdf\">Nueces<\/a><a href=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2023\/11\/Nueces.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-8c319bb9-7af6-4ca7-9cf1-ec5d94d744a6\">Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2023\/11\/Sepultureros.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Incrustado de Sepultureros.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-68f6b2c2-1935-40a1-9997-8c61b9d897d0\" href=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2023\/11\/Sepultureros.pdf\">Sepultureros<\/a><a href=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2023\/11\/Sepultureros.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-68f6b2c2-1935-40a1-9997-8c61b9d897d0\">Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2023\/11\/Luto.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Incrustado de Luto.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-27b0d239-1b79-4f1e-bc73-7686c981bd9f\" href=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2023\/11\/Luto.pdf\">Luto<\/a><a href=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2023\/11\/Luto.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-27b0d239-1b79-4f1e-bc73-7686c981bd9f\">Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n<p>Por \u00faltimo, hemos llevado a cabo un proceso de adaptaci\u00f3n del texto, tal y como el mismo Hamlet lo hace en la obra. \u00c9ste pregunta al actor principal de la compa\u00f1\u00eda de c\u00f3micos que visita la corte si pueden representar <em>El asesinato de Gonzago<\/em>, a lo cual el actor responde que s\u00ed. Y el pr\u00edncipe de inmediato le responde \u00ab\u00bfY podr\u00edas, si es necesario, estudiar un parlamento de unas doce o diecis\u00e9is l\u00edneas que yo escribir\u00eda para incrustar en la pieza?\u00bb. Esto pone de manifiesto el trabajo de adaptaci\u00f3n del texto que realiza Hamlet para lograr los efectos esperados sobre la conciencia de su t\u00edo. Eso mismo hacemos nosotros: mezclamos escenas y personajes distintos, incrustamos l\u00edneas que escribimos a partir de los ensayos o de los textos que nos inspiraron a escribir sobre eso, insertamos textos de la vida de los actores\/performers. Todo esto a tal punto, que al final el texto original es m\u00e1s un palimpsesto, del cual hay huellas o momentos dentro de un todo que lo excede ahora, dentro de un espacio de sonidos, objetos, im\u00e1genes, videos y cuerpos actuantes. Las incrustaciones o huellas del texto est\u00e1n presentes tambi\u00e9n de manera literal en el espacio f\u00edsico de la instalaci\u00f3n en algunas fichas t\u00e9cnicas que tienen una breve cita del texto y se pone junto al objeto exhibido.  <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2024\/05\/Pistcaho-y-Ficha-Te\u0301cnica-Compri-768x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-630\" style=\"width:394px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2024\/05\/Pistcaho-y-Ficha-Te\u0301cnica-Compri-768x1024.jpg 768w, https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2024\/05\/Pistcaho-y-Ficha-Te\u0301cnica-Compri-225x300.jpg 225w, https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2024\/05\/Pistcaho-y-Ficha-Te\u0301cnica-Compri-1152x1536.jpg 1152w, https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2024\/05\/Pistcaho-y-Ficha-Te\u0301cnica-Compri-1536x2048.jpg 1536w, https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2024\/05\/Pistcaho-y-Ficha-Te\u0301cnica-Compri-1568x2091.jpg 1568w, https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2024\/05\/Pistcaho-y-Ficha-Te\u0301cnica-Compri-scaled.jpg 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2024\/05\/Daga-y-Ficha-Te\u0301cnica-Compri-768x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-631\" style=\"width:395px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2024\/05\/Daga-y-Ficha-Te\u0301cnica-Compri-768x1024.jpg 768w, https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2024\/05\/Daga-y-Ficha-Te\u0301cnica-Compri-225x300.jpg 225w, https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2024\/05\/Daga-y-Ficha-Te\u0301cnica-Compri-1152x1536.jpg 1152w, https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2024\/05\/Daga-y-Ficha-Te\u0301cnica-Compri-1536x2048.jpg 1536w, https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2024\/05\/Daga-y-Ficha-Te\u0301cnica-Compri-1568x2091.jpg 1568w, https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2024\/05\/Daga-y-Ficha-Te\u0301cnica-Compri-scaled.jpg 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2024\/05\/Libro-y-Ficha-Te\u0301cnica-compri-768x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-632\" style=\"width:398px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2024\/05\/Libro-y-Ficha-Te\u0301cnica-compri-768x1024.jpg 768w, https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2024\/05\/Libro-y-Ficha-Te\u0301cnica-compri-225x300.jpg 225w, https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2024\/05\/Libro-y-Ficha-Te\u0301cnica-compri-1152x1536.jpg 1152w, https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2024\/05\/Libro-y-Ficha-Te\u0301cnica-compri-1536x2048.jpg 1536w, https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2024\/05\/Libro-y-Ficha-Te\u0301cnica-compri-1568x2091.jpg 1568w, https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2024\/05\/Libro-y-Ficha-Te\u0301cnica-compri-scaled.jpg 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Incluso en esta \u00faltima foto, se observa c\u00f3mo el mismo texto original llega a exhibirse como objeto de arte. Este es un ejemplo de ese lugar de liminalidad que tanto nos interesa, y que en este caso juega entre objeto de arte, texto y utiler\u00eda (ya que varias veces se toma el libro durante la activaci\u00f3n para leer pasajes de la obra).<\/p>\n\n\n\n<p>Una vez que Hamlet culmin\u00f3 su adaptaci\u00f3n teatral de <em>El asesinato de Gonzago<\/em>, le cambi\u00f3 el nombre por <em>La ratonera<\/em>; a nuestra obra, despu\u00e9s de las adaptaciones que le hemos hecho al texto original, le hemos puesto el t\u00edtulo de<em> C\u00f3mo decirle que no a un padre (muerto)<\/em>, porque es y no es <em>Hamlet<\/em>. Describimos el texto en la segunda p\u00e1gina como una \u00abpartitura para una instalaci\u00f3n esc\u00e9nica\u00bb ya que no es \u00fanicamente un texto dram\u00e1tico, sino que es una gu\u00eda, un mapa, para poner en juego los diversos elementos que se activan en la instalaci\u00f3n una vez los actores\/performers\/m\u00fasicos comienzan a accionar. Les presentamos aqu\u00ed esta partitura que es nuestro texto final: <\/p>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2024\/05\/Co\u0301mo-decirle-que-no-a-un-padre-muerto-Final-1.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Incrustado de Co\u0301mo decirle que no a un padre muerto Final.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-48547431-1d7e-4304-835d-8a56d1b8504a\" href=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2024\/05\/Co\u0301mo-decirle-que-no-a-un-padre-muerto-Final-1.pdf\">Co\u0301mo decirle que no a un padre muerto Final<\/a><a href=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-content\/uploads\/sites\/211\/2024\/05\/Co\u0301mo-decirle-que-no-a-un-padre-muerto-Final-1.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-48547431-1d7e-4304-835d-8a56d1b8504a\">Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/el-espacio\/\" data-type=\"page\" data-id=\"224\">El espacio<\/a> \/ <a href=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/el-actor-performer\/\" data-type=\"page\" data-id=\"228\">El actor\/performer y la direcci\u00f3n<\/a> \/ <a href=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/los-objetos\/\" data-type=\"page\" data-id=\"230\">Los objetos<\/a> \/ <a href=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/el-sonido\/\" data-type=\"page\" data-id=\"232\">El sonido<\/a> \/ <a href=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/la-imagen\/\" data-type=\"page\" data-id=\"234\">La imagen<\/a>\/ <a href=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/la-musica\/\" data-type=\"page\" data-id=\"236\">La m\u00fasica<\/a> \/ <a href=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/el-publico\/\" data-type=\"page\" data-id=\"240\">El p\u00fablico <\/a>\/  <a href=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/la-iluminacion\/\" data-type=\"page\" data-id=\"242\">La iluminaci\u00f3n<\/a> \/<\/strong> <a href=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/la-produccion\/\" data-type=\"page\" data-id=\"238\"><strong>La producci\u00f3n<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<p>.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong><a href=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/la-ratonera-desarrollo-del-dispositivo-escenico-como-instalacion-teatral\/\" data-type=\"page\" data-id=\"32\">La Ratonera &#8211; Desarrollo del dispositivo esc\u00e9nico como instalaci\u00f3n teatral <\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/sobre-el-proyecto\/\" data-type=\"page\" data-id=\"91\"><strong>Sobre el proyecto <\/strong><\/a><\/li>\n\n\n\n<li><strong><a href=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/los-hombres-del-lord-chamberlain-equipo-artistico\/\" data-type=\"page\" data-id=\"36\">Los hombres del Lord Chamberlain &#8211; El equipo art\u00edstico<\/a> <\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/galeria-de-imagenes\/\" data-type=\"page\" data-id=\"84\"><strong>Galer\u00eda de trabajo<\/strong><\/a><\/li>\n\n\n\n<li><strong><a href=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/\" data-type=\"page\" data-id=\"63\">Hamlet o c\u00f3mo decirle que no a un padre (muerto)<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00abWords, words, words\u00bb. Hamlet. Acto II, escena 2. Desde que naci\u00f3 la idea de tomar Hamlet como punto de partida para explorar temas y preguntas que nos inquietan hoy, nunca fue una opci\u00f3n hacer la obra completa, ya que quer\u00edamos concentrarnos en los ejes m\u00e1s importantes y en las escenas y mon\u00f3logos que encontramos m\u00e1s&hellip; <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/words-words-words-el-trabajo-con-el-texto\/\">Seguir leyendo <span class=\"screen-reader-text\">El trabajo con el texto<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":204,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-34","page","type-page","status-publish","hentry","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/34","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-json\/wp\/v2\/users\/204"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34"}],"version-history":[{"count":29,"href":"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/34\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":633,"href":"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/34\/revisions\/633"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/visiones.uniandes.edu.co\/juan-luna\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}